请查收，一大波关于『读书』的对联

读  书

今天是世界读书日，所以征集了一篇关于“读书”的对联。其实，每一天都应该是读书日，读书本来就是一种生活和习惯。古人关于读书的诗句联句数不胜数，比如“除却读书无所好”“风来洒扫读书窗”“读书要见古人心”……今天重新用对联写读书，其实可以让视野更开阔一些，尝试写读书的意义、读书的方式、读书的经历、读书的感触等。整体而言，本期的作品大多比较雅致，但有些对联显得过于复杂，罗列了很多关于读书的词汇和典故，然而却确实了最真诚的自我表述，这是件很遗憾的事情——就如同读书这件事本身一样，读书是为自己而不是为他人的。●●

前三

第一名：梦见温馨

一隅天地静中得；

千载春秋掌上翻。

点评：此联文字非常简单，但细读之下很有味道，写出读书的心境，既可视作作者个人的表达，也有一种书斋格言的味道。上联突出“静”字，未必大包大揽，只是自己的“一隅天地”而已；下联与之相对，“翻”字动中有静，“春秋”则小中见大。方寸之间亦有腾挪变化之趣。

第二名：

兰台 

参经未碍莳花，览史最宜佐酒，试饱看文藻珠玑，击节会心时莞尔；

萝径归息机客，藜床叠无用书，浑忘却功名尘壤，拥炉扪腹自陶然。

点评：此联将读书与人生结合起来，表达的是读书的意趣以及对生活的陶养。上联写生活之雅趣，读书在作者看来并非枯燥之事，用“莳花”“佐酒”搭配，使人觉得优哉游哉。下联是心态之恬淡，无论“息机客”还是“无用书”都有洒脱随性之感，与结语之处相互掩映。此联的技法也很成熟，句式的变化、对仗的工整都可细细玩味。

第三名：

小雪

重帘听竹雨，一卷启云程，任秋水溯洄，放舟静入三千界；

清茗袅萤窗，素笺凝蝶翼，随春光流转，化羽轻栖十二楼。

点评：此联并不直接写读书，而是用优美的意境营造读书的氛围。上联从“听雨”发端，然后仿佛进入书中的世界，随意遨游，天地俱在其间。下联悠然神往，“清茗”“素笺”都是雅士，“春光流转”一语悠长，结句则令人神往。不过，此联虚过于实，似乎略有些泛，另外技法层面也还可以再作调整。

优秀

秋千

但许寸心，镌诸文字；

重教万国，敬我衣冠。

十伊

芸窗聊伴孤檠，蠹简足销永昼，虚怀仰圣贤其右，想邺架栖云，琅函映月；

缃帙堪为知己，砚田独养斯文，饱读在清净之隅，任尘襟濯雪，石室藏真。

梦回长安

斯世久逢迎，渐觉可憎，拭去浮华真面目；

小斋凭管领，不求甚解，但消闲静好时光。  

   

不一

三万卷瀚海名山，待吹尽帝业宫尘，史笔始堪称有信；

二千年舌关文狱，总拘于樊笼窠臼，王心毕竟在防川。

小田

学虽浅而常砺，才纵疏而愈勤，觅真知于冬者、于夜者、于阴雨严霜之余，明灭寒窗间，且贪青简托萤火；

道未穷犹可闻，志既远犹弥韧，参古义岂雕虫、岂渐鸿、岂风花雪月所拟，纷纭尘世外，独守素心寄蠹鱼。

与猫共舞

圣贤自古惜三馀，惟破万卷富五车，或许功名，或关穷达；

披读何能归本旨，盖生有涯知无尽，得尝真味，如坐春风。

刘仁军

如高士逢，作佳人遇，敦敦以诤语温言，教汨汨入心，泠泠解惑；

删春草过，见秋月明，飒飒似风刀雪剑，令山接晴翠，洞破荒城。

南河晓风

树影摇残月，流岚映古松，详窥玉版，泛览典言，一缕馨风温肺腑；

目凝觉道穷，眉锁知天巧，偶破冥思，贪侵纸意，半痕芥子夺心魂。

拂晓

或就几或拥炉或凭槛或依窗而读，物我皆忘，两间逸趣惟余此；

一卷经一册史一囊诗一轴画随身，襟怀自阔，四顾风期谁与同。

西塞肥鱼

积跬步而参天地，绍箕裘以振家声，想韦编牛角，藜火萤囊，先哲腹笥莫不凭焚膏继晷而丰实；

学真知以究本源，融经史而通世用，仰傅野怀才，龙场悟道，吾曹襟抱皆须赖笃志躬行以践成。

参选

青山依旧     

几分辛苦几分获；

一寸光阴一寸金。

篱下斋     

窗灯焕法华，贝叶悟禅，忽觉慈航离孽海；

椽笔耕周易，梅花演道，已占复卦共春天。

白水     

宁甘知己少；

不误读书闲。

波浪滔滔     

历经数载光阴，榜上功名不易；

莫怕长年孤寂，其中乐趣自知。

贾成平     

看各行各业竞风流，谁再言，万般皆下品？

对大是大非难意气，尚相信，双眼可深耕。

冰鼎     

书籍，乃印刷出来的人类；

诗经，是我们常去的故乡。

范彬     

真学问皆圣贤面目；

大文章尚忧乐情怀。

四季春风     

怀荡清风能直笔；

腹抛俗念好装书。

沧海一渔     

市面喧嚣，闻声止步；

囊中羞涩，饱读充饥。

凭心静气  

读佛经即入佛道，读魔经定入魔道，成佛成魔，尚凭真念；

有邪论伪善著书，有圣论至善著书，辨邪辨圣，皆仗仁心。

勿忘初心

点墨于胸难执笔；

清风过眼乱翻书。

欧阳门下     

文似登山嫌突兀；

学如溯水爱穷源。

冷雨     

泛览不求深，清心可也；

神交得自在，白首幸之。

草木一秋     

晨昏勿怠常磨砚；

寒暑何妨更读书。

蒋昌典     

自证当年读书无用论非虚，白卷先生成大款；

人言今日文凭吃香者未必，方巾硕士跑美团。

辣斋     

根源洨长九千字；

滋味龙门百卅篇。

程     

开怀每在会心处；

行事常于无字时。

百草屠夫     

开卷心情好，溯千年以上，同仁者语，听智者言，无悔当时，囊萤映雪寒门苦；

登堂眼界宽，于万里之间，迷入尘游，乐离尘想，还期来日，走马观花逸兴浓。

北中老吴     

少年以功，壮岁以银，知命以闲，至耄耋时常以养；

空虚可实，愚顽可化，怯卑可勇，而庸俗处竟可医。

顺理成章     

阅水，阅山，阅风情，尽阅人间万象；

观今，观古，观世事，聊观纸上千年。

紫月     

缥缃铸天地心，契圣贤仁，瞰千秋立最高层，莫教忘鲁壁其藏，秦灰其劫； 

藜火擎鲲鹏骨，张风云志，纵六籍作中流楫，终须拯苍生以智，弘道以躬。  

菊儿     

孤灯映月芸窗下；

学者晒书蕉院前。

孙淑贞     

韦编三绝，铁砚磨穿窥大义；

萤案十年，寒毡坐透焕文章。

郑群     

尝闻半部论语治天下，历两千年道统维新，可怜名利潮头，洙泗不如流量贵；

漫说若个书生万户侯，趁五十阁魁星尚健，尽许芸编在手，春风直送朗吟来。

素     

懒问红尘，自有春回新绿透；

何垂青眼，只须卷古墨香浮。

高寒     

笃行之缃帙当师，明辨则古贤为友，吾生信有涯，不妨幽谷出来、春风坐上；

览万象澄虚眼界，隐一隅活泼心源，人事纵无补，所系烟霞供养、花月趋陪。

yíng     

于字里行间，寻片时静；

拓耳闻目视，补小我缺。

黄河     

五千年典范犹存，且莫提悬梁刺股，凿壁偷光，寒窗几度凭谁问；

数万卷丹铅安在，可曾记金榜题名，蟾宫折桂，萤火三更唯我痴。

木落     

人经教化应从善；

书自圣贤可治愚。

闲居水亭

贫身碌碌营营，又何曾返朴省修，寻真云径；

浮世纷纷扰扰，最难是得闲耕读，问道书山；

沈扣银     

寒夜挑灯，炎晨舞扇，曲赋时迷今古探；

墨香盈室，毫柔落萱，诗词屡醉水山歌。

柠檬薄荷

少时惰气欺窗雪，负却芸编，空留憾事；

今日痴心伴子衿，偿将文债，更续前缘。

顿悟空明     

心有存疑宜慢品；

事无定论应兼听。

蓝海     

读取先贤经义；

好求来日不愚。

沉默是金     

唯其小人难养乎，最好平时少生气；

既尔大器未成者，莫如静处多读书。

G一李正升     

书本人生多学乐，纸上三千字；

墨香岁月几勤情，心中半百知。

阳光     

刺骨者位居相府，凿壁人掌管龙庭，读而优则仕其时、厚?此间，书中便有黄金屋；

劝学篇由论阐焉，修身赋从心喻也，思更悟犹明之际、深知以后，笔下长翻白雪词。

十指荷香染     

静读汉唐史，坐听班马鸣，战火征衣，于书照影；

细裁杨柳枝，借问杏花村，雅怀高趣，似水流心。

夏乐其     

少年何事想蓬莱，揽卷时新，海月长风皆有梦；

中岁所缘关身世，嚼文百遍，天倪大化本无言。

清风徐徐     

悬梁刺股，映雪囊萤，勤攻古圣书，铸就贤良器；

字里深情，行间慧语，承继前人志，秉持浩瀚风。

隋云     

一榻茶烟绕画屏，览万里山川，以消戾气；

半窗月影翻书卷，嚼千年文字，犹晤古人。

芳香满怀     

闻香养志心生白；

开卷通幽思入玄。

一人唐     

询一字山踪水迹；

誉何人学富才高。

马晓明             

风神洒脱九流列；

气韵沉酣七略通。

流光永易     

堪笑蠹鱼，故纸堆中，有何可读；

愿为龙凤，新兴路上，莫不是书。

Breezy     

囊萤映雪，一钩月影寻真趣；

凿壁偷光，半亩方塘浣俗襟。

桃李不言     

何以远嚣尘，不惟云岭结庐，烟溪垂钓；

惯曾多妙趣，自在书香半榻，蕉影一窗。

胭脂     

心从万卷开，醉眼翻书嗤禄蠹；

夜自三更起，寒窗破卷觅舟楫。

李抱真     

胸中万策可抵甲兵，念黄石授书，尚得良时全夙志；

天下三分还推隐士，叹丹心临表，犹留遗恨补金瓯。